Dopolnilni pouk iz fizike
October 7, 2026
Dijakinje in dijake 1. letnikov obveščamo, da bomo organizirali dopolnilni pouk iz fizike. Zainteresirani dijaki se prijavijo pri prof. Damirju Osmiću.
Dopolnilni pouk bo potekal od 12. 10. 2026 dalje, 8. šolsko uro, v učilnici 100.
Vabljeni!
Damir Osmić, prof. fizike Zdenka Može Jedrejčić, ravnateljica
Novice iz gimnazije Antona Aškerca
Dijakinje in dijake 1., 2. in 4. letnikov, ki ste imeli športni dan 4. 9. in 30. 9. 2026, in se ga niste udeležili, morate opraviti nadomestno dejavnost. Izdelali boste seminarsko nalogo, v skladu s spodnjimi navodili. Pošljete jo na elektronski naslov ales.centa@sclj.si , do 20. 10. 2026. NAVODILA ZA IZDELAVO SEMINARSKE NALOGE 1. Sestava seminarske naloge: naslovnica, kazalo, uvod, besedilo, ki se nanaša na naslov seminarske naloge (najmanj 6 strani besedila, pisava Times New Roman, velikost 12 pt, razmik 1,15 ali 1,5), zaključek, literatura. 2. Seminarska naloga naj vsebuje tudi slikovno gradivo (slike, skice, fotografije …). Izdelava seminarske naloge je obvezna za vse dijake, ki ste oproščeni pouka športne vzgoje, saj vas oprostitev gibalnih aktivnosti ne oprošča opravljanja obveznih izbirnih vsebin. 1. GEOCACHING Uvod Kaj je geocaching? Zakaj je postal priljubljen po svetu? Namen in cilj dejavnosti. Zgodovina Nastanek geocachinga. Razvoj po svetu in v Sloveniji. Potek dejavnosti Iskanje zakladov s pomočjo GPS. Vrste zakladov (traditional, multi-cache, mystery ...). Pravila geocachinga. Potrebna oprema GPS naprava ali pametni telefon. Dnevnik najdb. Pozitivni učinki Gibanje v naravi. Razvoj orientacijskih sposobnosti. Reševanje problemov. Sodelovanje in timsko delo. Geocaching v šoli Uporaba pri športni vzgoji. Medpredmetno povezovanje (geografija, zgodovina, biologija). Zaključek Prednosti in morebitne omejitve geocachinga. 2. KRIKET Uvod Predstavitev športa. Razširjenost po svetu. Zgodovina Nastanek v Angliji. Razvoj v državah Commonwealtha. Osnovna pravila Ekipi in igralci. Način točkovanja. Potek igre. Oprema Lopar. Žogica. Vratca (wickets). Zaščitna oprema. Telesni in vzgojni učinki Razvoj koordinacije. Natančnost udarcev. Taktika in ekipno sodelovanje. Kriket v Sloveniji Poznavanje in razširjenost. Možnosti vključevanja v šolski šport. Zaključek Prednosti kriketa za mlade. 3. TAG RUGBY Uvod Kaj je tag rugby? Razlike med ragbijem in tag rugbyjem. Nastanek igre Razvoj kot varnejša oblika ragbija. Namen uporabe pri mladih. Pravila igre Število igralcev. Način doseganja točk. Sistem trakov (»tagov«). Prepoved kontakta. Oprema Trakovi. Žoga. Igralno polje. Vpliv na razvoj otrok Hitrost in agilnost. Sodelovanje v ekipi. Komunikacija. Fair play. Tag rugby pri športni vzgoji Prednosti pred kontaktnimi športi. Varnost pri izvedbi. Zaključek Zakaj je primeren za šolsko okolje. Primerjalni zaključek vseh treh dejavnosti Učenec lahko primerja: stopnjo telesne aktivnosti, potrebo po opremi, varnost, zahtevnost organizacije, primernost za osnovnošolce, razvoj gibalnih in socialnih kompetenc, zanimivost za učence. Zakaj je geocaching primeren za gibanje v naravi? Kako geocaching spodbuja orientacijo in reševanje problemov? Zakaj je kriket eden najbolj priljubljenih športov na svetu? Katere gibalne sposobnosti razvija kriket? V čem se tag rugby razlikuje od klasičnega ragbija? Zakaj je tag rugby primeren za srednješolce? Katera od treh dejavnosti najbolj spodbuja sodelovanje med udeleženci? Kako bi lahko posamezno dejavnost vključili v pouk športne vzgoje? Aleš Centa, prof. švz Zdenka Može Jedrejčić, ravnateljica
Dijakinje in dijake 1., 2. in 4. letnikov, ki se 4. 9. 2026 in 30. 9. 2026 niste udeležili športnega dne, obveščamo, da boste dejavnost nadomestili s pohodom po Golovcu, pri katerem boste na določenih točkah naredili fotografijo z navedenim objektom. 1. Možnost: Končna postaja avtobusa št. 3 (fotografija) – Gostilnica Orle (fotografija) – Mazovnik – Observatorij na Golovcu (fotografija) – Mazovnik – Gostilnica Orle (fotografija) – Končna postaja avtobusa št. 3 (fotografija). 2. Možnost: Botanični vrt (fotografija) – Observatorij na Golovcu (fotografija) – Mazovnik – Gostilnica Orle (fotografija) – Mazovnik – Observatorij na Golovcu (fotografija) – Botanični vrt (fotografija). Za dokazovanje poti uporabite aplikacijo Strava , ki si jo lahko brezplačno naložite na vaš mobilni telefon. Ko končate, pošljete pot in fotografije (5 fotografij) na e-naslov: ales.centa@sclj.si. Pred začetkom poti ne pozabite vključiti GPS na telefonu, ki bo beležil vašo aktivnost in izberite »hike« (pohod). Na fotografijah in pri dokazovanju poti morajo biti razvidni datum, ura in dolžina poti. Pomanjkljiva dokazila ali fotografije bodo pomenile, da dejavnost ne bo priznana. Za morebitna vprašanja glede uporabe aplikacije, me lahko poiščete na šoli ali mi pišete na elektronsko pošto, ales.centa@sclj.si . Vsi dijaki dokazila o opravljeni dejavnosti pošljete Alešu Centi, prof. švz. Seznam dijakov in dijakinj se nahaja v tajništvu šole in pri razrednikih. Obvezne izbirne vsebine, v katere spada tudi športni dan, so del rednega programa gimnazije in pogoj za uspešno zaključen letnik. Aleš Centa, profesor športne vzgoje Zdenka Može Jedrejčić, ravnateljica